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선택권 확대
1) 학교 교육의 질적 향상
2) 학습 과정에서의 학습자 선택권 확대
Ⅲ. 원격교육의 성격
1. 우리나라 원격교육은 Top-Dowm방식에 의해 도입되었다는 것이다
2. 원격교육 서비스를 제공하기 위한 시스템 기술이 비교적 우수하다는
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통하여 상호 인정해 주는 방안을 모색해야 한다.
2) 영리법인인 의료기관 개설에 대한 문제이다.
3) 경쟁 노출로 인한 의료기관의 경영상태 악화 문제이다.
4) 저렴하고 질높은 공공의료서비스의 확충이 무엇보다 시급하다.
Ⅲ. 결 론
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그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명
(1) 욕구위계이론 개요
(2) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론
(3) 매슬로우의 욕구위계이론의 특징
(4) 욕구 충족의 영향
2) 교육적 시사점
(1) 공헌점
(2) 비판점
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선택 및 구성
2) 게임수행(게임하기)
3) 게임창조(게임 만들기)
Ⅲ. 체육과교육(수업) 탐구중심학습
Ⅳ. 체육과교육(수업) 경험학습
1. 특성
2. 단계
3. 단계별 주요 학습 활동
1) 자요로운 탐색
2) 안내된 탐색
3) 분류 세우기
4. 기대 효
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인적자원부(1998), 도덕과 교육과정, 대한교과서주식회사
남궁달화, 도덕교육론, 철학과 현실사
이근철 외(2003), 도덕과 교육론, 양서원
이영문(1999), 도덕과 교육, 형설출판사
추병완·박병기(2004), 윤리학과 도덕교육 1, 인간사랑 Ⅰ. 서론
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토론식 수업
4. 시청각매체 활용 수업
1) 슬라이드
2) OHP
3) 실물화상기
4) 컴퓨터(인터넷)
5. 현장학습 및 방문 학습
6. 연극식 수업
1) 모의 재판
2) 모의역할극
3) 인터뷰극
7. 기타
1) 퍼즐게임 및 역사 퀴즈수업
2) 감정이입
3) 유추
참
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비정규직 근로자의 고용실태의 문제점
4. 비정규직 근로자의 보호를 위한 입법정책 방향
5. 비정규직 근론의 보호를 위한 노동법적 과제
6. 노동계와 정계의 입장차이
7. 비정규직에 대한 임금차별(동일노동 동일임금)
Ⅲ. 결 론
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그 자체로 국가발전 전략의 일부가 된다고 볼 수 있다.
참고문헌
김중양(2008). 한국인사행정론. 법문사.
김태룡 외(2009). 새 한국정부론. 대영문화사.
이창길(2013). 인적자원행정론. 법문사.
김강현(2012). 행정제도의 확산과 성과에 관한 연구. 연
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교육학 강의, 조관성 편, 철학과 현실사. 2001
-교육인적자원부, 도덕6학년, 2002 ,대한교과서 주식회사 Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 칸트의 도덕 철학
Ⅲ. 칸트의 도덕 교육
Ⅳ . 칸트 도덕철학의 한계
Ⅴ 교과서 사례 및 지도방안
Ⅵ. 정리하기
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차별화된 콘텐츠 서비스를 마련해야 한다.
참고문헌
교육인적자원부 : 교육방송실천사례집, 1994
방송문화 진흥회 : 정보화 시대의 지역 방송, 도서출판 한울, 1998
손용 : 현대방송이론, 서울 : 나남, 1989
삼성경제연구소 : 인터넷 방송의 현황 및
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